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Rádio Graciosa


05 fevereiro 2018

Escola Secundária de Santa Cruz da Graciosa subiu 23 lugares no ranking das escolas de 2017

Os dados relativos aos exames efetuados pelos alunos dos Açores que frequentaram a escola durante o ano letivo de 2016/2017 registam ligeiras melhorias em relação ao ano letivo anterior, designadamente no Ensino Básico.
Neste nível de ensino, três escolas obtiveram agora média positiva, nomeadamente o Colégio do Castanheiro, a Escola Básica e Secundária das Flores e a Escola Secundária Antero de Quental, nesta média geral que engloba as provas de Português e Matemática, contra apenas duas em 2016.

No ranking das escolas 2017 do PÚBLICO/Católica Porto Business School para as escolas do ensino básico e secundário, a Escola Básica e Secundária de Santa Cruz da Graciosa subiu para 508ª posição do ranking geral (531º em 2016), fruto dos resultados do ensino secundário.
Na Escola da Graciosa foram realizadas 68 provas, com uma média geral de 9,22 valores (9 em 2016).
A média das 12 provas de Geografia atingiu os 12,26 valores (70º lugar no ranking), enquanto as 12 provas de História obtiveram a media de 8,57 valores (411º lugar).
No Português, a média das 15 provas realizadas foi de 10,03 valores (487º lugar no ranking). Já nas 6 provas de Matemática a média foi de 8,75 valores.


Verifica-se ainda que 16 escolas dos Açores estão acima do Valor Esperado (2,63/2,64), contra 11 em 2016, e que, das 25 escolas da Região integradas no ranking, 14 subiram de posição a nível nacional em igual período, o que significa que mais de metade do total das escolas melhoraram a sua prestação, bem como subiram também a média.
Por outro lado, 25 escolas dos Açores com 3.º Ciclo, e as que não figuram no ranking por terem realizado menos de 50 provas, melhoraram a média em relação a 2016.
Ao nível do Secundário, concluiu-se que, em termos globais, não se verificaram alterações significativas comparativamente ao ano letivo anterior, no entanto, em relação ao Valor Esperado nos Açores - média esperada tendo em conta os contextos semelhantes e a proporção de exames de cada disciplina - registou-se uma ligeira melhoria, tendo passado de sete para 10 as escolas com média superior ao Valor Esperado.


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