quarta-feira, junho 17, 2009
Rádio Graciosa
Os resultados das provas de avaliação sumativa externa (PASE) realizadas este ano nos Açores apresentam uma evolução positiva em relação a 2008, embora a disciplina de Matemática mantenha valores negativos nos 6.º e 9.º anos de escolaridade.
Os alunos do 4.º ano de escolaridade foram os que apresentaram o melhor desempenho, com 61 por cento de notas positivas a Língua Portuguesa e 54 por cento a Matemática, enquanto no 6.º ano registaram-se 55 por cento de notas positivas a Português e 44 por cento a Matemática.
Os piores resultados foram registados pelos alunos do 9.º ano de escolaridade, que conseguiram apenas 54 por cento de notas positivas a Língua Portuguesa e 33 por cento a Matemática.
Face aos dados das provas de avaliação deste ano, a secretária regional da Educação afirmou estar satisfeita com a “evolução positiva” que se registou, em especial no primeiro ciclo do ensino básico, onde as provas de Matemática e Língua Portuguesa revelaram uma “grande melhoria”.Maria Lina Mendes destacou ainda a melhoria registada na disciplina de Matemática no 6.º e 9.º ano, apesar de admitir que os alunos "não alcançaram patamares positivos”.
Os alunos do 4.º ano de escolaridade foram os que apresentaram o melhor desempenho, com 61 por cento de notas positivas a Língua Portuguesa e 54 por cento a Matemática, enquanto no 6.º ano registaram-se 55 por cento de notas positivas a Português e 44 por cento a Matemática.
Os piores resultados foram registados pelos alunos do 9.º ano de escolaridade, que conseguiram apenas 54 por cento de notas positivas a Língua Portuguesa e 33 por cento a Matemática.
Face aos dados das provas de avaliação deste ano, a secretária regional da Educação afirmou estar satisfeita com a “evolução positiva” que se registou, em especial no primeiro ciclo do ensino básico, onde as provas de Matemática e Língua Portuguesa revelaram uma “grande melhoria”.Maria Lina Mendes destacou ainda a melhoria registada na disciplina de Matemática no 6.º e 9.º ano, apesar de admitir que os alunos "não alcançaram patamares positivos”.
